感统教室很快被我重新整理好。
除去大的感统器材，又添置一些小的训练器材。
这些器材到货之后，组装好，先自己试玩几回，感觉不错。
感统看似简单，但也有自己独特的内部规则。
违反规则的操作起不到好的效果，甚至还会适得其反。
对此，我非常慎重，万不敢马虎。
至于感统评估工具，在侯老师的帮助下直接借用进修班老师给介绍的感统评估量表。
为锻炼自己的能力，请新来的三位老师当模特，给他们一人制定一份训练计划，让他们也体验一下，给提一提建议。
一般，我们机构会请家长先试课，如果家长感觉挺好，才会正式上课。
第一位报名试课的小朋友是陈雨。
目前姜老师在给他做作业训练，他爸爸迫切希望可以在我们机构做感统训练，这样来一次可以上两节课，方便又省时。
上课之前，姜老师找我聊过陈雨的情况。
毕竟，她和陈雨接触的最多，是最了解孩子状况的人。
陈雨是孩子的全名，在他开始做训练的时候机构的老师建议用这个名字。
之前家里人都叫他的乳名——胖胖。
虽然叫胖胖，但他长得真不胖，恰恰相反，很瘦。
或许是家人期盼他长得胖胖的，故而起这个乳名，算是亲人对他的祝福。
陈雨的妈妈在生产的时候不幸离世，现在是爸爸和保姆在带。
他是早产儿，生下来才两斤多点。
非的胆小、怕黑，总喜欢躲在橱柜里。
爸爸开玩笑说，他家的衣柜不是用来放衣服的，而是拿来藏儿子的。
如果大人不管，他可以不吃不喝，呆一整天不出来，并且非常依赖爸爸。
只要一见陌生人就爱躲藏或是让抱，即使抱着，也要把头埋进爸爸的胸前，将脸挡住。
在家多少的能说几句话，出门后一句话都没有，也不和同龄的小朋友玩。
其实他也想加入进去，和其他的小朋友玩，但只要别人一看他就不用自主地闪躲。
总喜欢玩那一件固定的玩具，一只蓝色的小汽车，其他的再好，都不要。
即使玩坏了，也不让换新的，只好用胶水给他粘，最后粘到面目全非。
没办法，花费好长时间买了个一模一样地给他。
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